والدین و چالش‌های عزت نفس نوجوانان نسل زِد(Z)

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 دانش‌پژوه کارشناسی ارشد روان‌شناسی تربیتی، از کشور تانزانیا، مجتمع آموزش عالی بنت‌الهدی، جامعه‌المصطفی العالمیه، قم، ایران.

2 دانش‌پژوه کارشناسی علوم تربیتی، از کشور افغانستان، مجتمع آموزش عالی بنت‌الهدی، جامعه‌المصطفی العالمیه، قم، ایران.

چکیده

نسل زد با چالش‌های منحصر به‌فرد زمان خود مواجه هستند. پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای ارتقای عزت نفس نوجوانان نسل زِد ‌با تلفیق آموزه‌های اسلامی و یافته‌های روان‌شناسی انجام شد. در این پژوهش به‌روش تحلیلی- توصیفی با رویکرد کیفی، مفاهیم کلیدی عزت نفس، ویژگی‌های نسل زِد ‌و تحلیل آیات و روایات اسلامی را بررسی گردید. نتایج پژوهش نشان داد که والدین با بهره‌گیری هم‌زمان از مفاهیم اسلامی مانند کرامت ذاتی، قناعت، مسئولیت‌پذیری و تکنیک‌های روان‌شناختی مانند ذهن‌آگاهی و تقویت گفتار درونی مثبت می‌توانند تأثیرات منفی فضای مجازی را تعدیل کنند. مطالعه حاضر بر طراحی کارگاه‌های تربیتی تلفیقی برای والدین و تولید محتوای آموزشی مبتنی بر شواهد علمی و متون اسلامی تأکید دارد. پیاده‌سازی این راهکارها نه‌تنها به ارتقای عزت نفس نوجوانان می‌انجامد، بلکه زمینه‌ساز شکل‌گیری جامعه‌ای تاب‌آور و متعادل خواهد بود. پژوهش حاضر گامی نوین در ایجاد هماهنگی بین سنت و مدرنیته در عرصه تربیت نسل آینده محسوب می‌شود.
 

کلیدواژه‌ها


  1. * قرآن کریم (1380). مترجم: مکارم شیرازی، ناصر. دفتر مطالعات تاریخ و معارف اسلامی.

    * نهج‌البلاغه (1391). محمد‌بن حسین شریف الرضی. مترجم: دشتی، محمد. قم: مؤسسه تحقیقاتی امیرالمؤمنین (ع).

    1. ابن منظور، محمد‌بن مکرم (1994). لسان العرب. بیروت: دار صادر.
    2. احمدیان، ابوالفضل (1403). نسل زد: نسلی پویا، هوشمند و متفاوت. تهران: دفتر مرکزی انتشارات بوم‌سازی (سیویلیکا).
    3. آمدی، عبدالواحد‌بن محمد (1407). غررالحکم و دررالکلم. قم: دار الکتاب الاسلامی.
    4. البخاری، محمد‌بن اسناعیل (1391). صحیح بخاری. تربیت جام: انتشارات شیخ الاسلام احمد جام.
    5. دهخدا، علی‌اکبر (1377). لغت‌نامه دهخدا. تهران: دانشگاه تهران.
    6. راغب اصفهانی، حسین‌بن محمد (2012). المفردات فی غریب القرآن. دمشق: دار القلم.
    7. ری‌شهری، محمد محمدی (۱۳۹۲). حکمت‌نامه کودک. قم: انتشارات دار الحدیث.
    8. سازمان جهانی بهداشت (2020). سلامت نوجوانان. ژنو: انتشارات WHO.https://www.who.int/health- topics/adolescent- health#tab=tab_1
    9. طباطبایی، محمدحسین (1393). المیزان فی تفسیر القرآن. قم: انتشارات اسلامی.
    10. کرمعلی، تسنیم فاطمه (1402). تبیین اسلامی و روان‌شناختی نقش خانواده در مسئولیت‌پذیری کودکان و نوجوانان. نشریه تعلیم و تربیت با رویکرد اسلامی، 1(1)، 25- 48.
    11. کلینی، محمد‌بن یعقوب (1407). الکافی. تهران: دار الکتب الاسلامیه.
    12. المازندرانی، محمد صالح (بی‌تا). شرح الکافی. بیروت: المکتبه الاسلامیه.
    13. مجلسی، محمدباقر (1403). بحار الانوار. محقق: میانجی، سید ابراهیم.، و البهبودی، محمد البقر.
    14. مجلسی، محمدباقر (1403). بحارالأنوار. بیروت: دار احیاء التراث العربی
    15. مطهری، مرتضی (1398). تعلیم و تربیت در اسلام. تهران: انتشارات صدرا.
    16. معین، محمد (۱۳۸۱). فرهنگ فارسی معین. تهران: انتشارات امیرکبیر.
    17. American Psychological Association. (2019). Stress in America: Generation Z. APA. https://www.apa.org/news/press/releases/stress/2018/stress- gen- z.pdf
    18. Arnett, J. J. (2016). Emerging adulthood: The winding road from the late teens through the twenties. Oxford: University Press. https://psycnet.apa.org/record/2014- 41921- 000
    19. Aronson, E., Wilson, T. D., Akert, R. M., & Sommers, S. R. (2022). Social psychology.New Jersey, USA.
    20. Autor, D. H. (2018). Work of the past, work of the future. NBER Working Paper. https://www.nber.org/system/files/working_papers/w25588/w25588.pdf
    21. Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Prentice- Hall. https://psycnet.apa.org/record/1979- 05015- 000
    22. Bandura, A.(1997). Self- efficacy: The exercise of control. W.H. Freeman. https://psycnet.apa.org/record/1997- 08589- 000
    23. Baumeister, R. F., & Leary, M. R. (1995). The Need to Belong: Desire for Interpersonal attachments as a fundamental human motivation. Psychological Bulletin. https://psycnet.apa.org/record/1995- 29052- 001
    24. Baumeister, R. F., Smart, L., & Boden, J. M. (1996). Relation of threatened egotism to violence and aggression: The dark side of high self- esteem. Psychological Review, 103(1). https://psycnet.apa.org/record/2000- 07436- 013
    25. Baumrind, D. (1991). The influence of parenting style on adolescent competence and substance use.  Journal of Early Adolescence, 11(1). https://psycnet.apa.org/record/1991- 18089- 001
    26. Baumrind, D. (2012). Differentiating between confrontive and coercive kinds of parental power- assertive disciplinary practices.Human Development, 55(2). https://psycnet.apa.org/record/2012- 14543- 001
    27. Beck, J. S. (2020). Cognitive behavior therapy: Basics and beyond. New York, USA. Guilford Press.
    28. Berry, J. W. (1997). Immigration, Acculturation, and Adaptation.Applied Psychology, 46(1). https://psycnet.apa.org/record/1997- 07245- 001
    29. Branden, N. (1994). The Six Pillars of Self- Esteem. New York USA:
    30. Cash, T. F. (2012). Cognitive- behavioral perspectives on body image. Cambridge, USA: Academic Press. https://psycnet.apa.org/record/2012- 14627- 050
    31. Common Sense Media.(2023). Teens and mental health: How girls really feel about social media. San Francisco, USA. https://www.commonsensemedia.org/research/teens- and- mental- health- how- girls- really- feel- about- social- media
    32. Crocker, J., & Wolfe, C. T. (2001). Contingencies of self- worth.Psychological Review, 108(3). https://psycnet.apa.org/record/2005- 11595- 007
    33. Deci, E. L ., & Ryan,    M. (2017). Self- Determination Theory Basic Psychological Needs in Motivation, Development, and Wellness. New York, USA: Guilford Press.
    34. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000a). Self- Determination Theory. American Psychologist, 55(1). https://psycnet.apa.org/doiLanding?doi=10.1037%2F0003- 066X.55.1.68
    35. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000b). The "what" and "why" of goal pursuits: Human needs and the self- determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4). https://psycnet.apa.org/record/2001- 03012- 001
    36. Dimock, M. (2019, January 17). Defining generations: Where Millennials end and Generation Z begins. Washington D.C., USA: Pew Research Center. https://www.pewresearch.org/short- reads/2019/01/17/where- millennials- end- and- generation- z- begins/
    37. Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and Crisis. New York, USA: https://psycnet.apa.org/record/1968- 35041- 000
    38. Fardouly, J., Diedrichs, P.C., Vartanian, L.R., & Halliwell,E. (2015). Social Comparisons on Social Media: The Impact of Facebook on Young Women’s Body Image Concerns and Mood. Amsterdam: Netherlands. Body Image. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25615425/
    39. Giedd, J.N. (2018). The Digital Revolution and Adolescent Brain Evolution. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3432415/
    40. Grogan, S. (2016). Body Image: Understanding Body Dissatisfaction in Men, Women and Children. London: UK. Routledge
    41. Grolnick, W. , Caruso, A. J., & Levitt,  M. R. (2019). Parenting and Children’s Self- Regulation . New York: USA. Routledge.
    42. Grolnick, W. S. (2019)The psychology of parental control. New York, USA:
    43. Grolnick, W. S., & Pomerantz, E. M. (2009). Issues and challenges in studying parental control: Toward a new conceptualization. Child Development Perspectives, 3(3). https://psycnet.apa.org/record/2011- 11890- 007
    44. Heatherton, T. F., & Polivy, J. (1991). Development and validation of a scale for measuring state self- esteem. Journal of Personality and Social Psychology, 60(6). https://psycnet.apa.org/record/1991- 27372- 001
    45. Hewitt, P. L., Flett, G. L., & Mikail, S. F. (2017). Perfectionism A Relational Approach to Conceptualization, Assessment, and Treatment. New York, USA. The Guildford Press
    46. Kabat- Zinn, (2016). Mindfulness for beginners: Reclaiming the present moment- and your life. Colorado, USA: Sounds True.
    47. Kalleberg, A. L. (2018). Precarious lives: Job insecurity and well- being in rich democracies. Cambridge, UK: Polity Press.
    48. Kernis, M. H. (2003). Toward a conceptualization of optimal self- esteem. Psychological Inquiry, 4(1).
      https://psycnet.apa.org/record/2003- 99686- 001
    49. Kernis, M. H. (2005). Measuring self- esteem in context. Psychological Inquiry, 16(1). https://psycnet.apa.org/record/2005- 14208- 005
    50. Kroger, J. (2020). Identity development: Adolescence through adulthood. Thousand Oaks, CA:
    51. Maslow, A. H. (1954). Motivation and personality. New York, USA: Harper & Row
    52. McKinsey & Company. (2024). What is Gen Z. https://www.mckinsey.com/featured- insights/mckinsey- explainers/what- is- gen- z
    53. Mruk, C. J. (2013). Self- esteem and positive psychology: Research, theory, and practice. New York, USA: Springer Publishing Company.
    54. Neff, K. D. (2011). Self- compassion: Stop beating yourself up and leave insecurity behind. New York, USA:
    55. Orth, U., & Robbins, R. W. (2022). Is high self- esteem beneficial? Revisiting a classic question. American Psychologist, 77(1). https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC9306298/
    56. Papalia, D. E., Feldman, R. D., & Martorell, G. (2021). Experience Human Development. New York, USA: McGraw- Hill.
    57. Pew Research Center. (2020). On the Cusp of Adulthood and Facing an Uncertain Future: What We Know About Gen Z So Far. https://www.pewresearch.org/social- trends/2020/05/14/on- the- cusp- of- adulthood- and- facing- an- uncertain- future- what- we- know- about- gen- z- so- far/
    58. Pew Research Center. (2022). Teens, social media, and technology. https://www.pewresearch.org/internet/2022/08/10/teens- social- media- and- technology- 2022/
    59. Pew Research Center. (2023, December 11). Teens, social media and technology 2023. https://www.pewresearch.org/internet/2023/12/11/teens- social- media- and- technology- 2023/
    60. Pew Research Center.(2020, July 28). Parenting Children in the Age of Screens. https://www.pewresearch.org/internet/2020/07/28/parenting- children- in- the- age- of- screens/
    61. Phinney, J. (2003). Ethnic identity development in immigrant families. Journal of Adolescent Psychology,  34(2). https://psycnet.apa.org/record/2007- 11856- 003
    62. Piaget, J., & Inhelder, B. (1972). The Psychology of the Child. New York, USA: Basic Books.
    63. Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants. On the Horizon, 9(5). https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/10748120110424816/full/html
    64. Rideout, V., & Robb, M. B. (2018). Social media, social life: Teens reveal their experiences. Common Sense Media. https://www.commonsensemedia.org/sites/default/files/research/report/2018- social- media- social- life- executive- summary- web.pdf
    65. Rogers, C. R. (1961). On Becoming a Person. Boston, MA: Houghton Mifflin.
    66. Rosenberg, M. (1965). Society and the adolescent self- image. Princeton, NJ: Princeton University Press.
    67. Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2017). Self- determination theory: Basic psychological needs in motivation, development, and wellness. New York, USA: Guilford Press.
    68. Santrock, J. W. (2021). Life- Span Development. New York, USA: McGraw- Hill.
    69. Seemiller, C., & Grace, M. (2019). Generation Z: A Century in the Making. New York, USA:
    70. Seligman, M. E. P. (2011). Flourish: A visionary new understanding of happiness and well- being. New York, USA: Free Press.
    71. Soenens, B., & Vansteenkiste, M. (2010). A theoretical upgrade of the concept of parental psychological control: Proposing new insights on the basis of self- determination theory. Developmental Review, 30(1). https://psycnet.apa.org/record/2010- 04626- 003
    72. Thompson, R. A. (2020). Emotion regulation and child development. Child Development Perspectives, 14(1). https://psycnet.apa.org/record/1992- 23107- 001
    73. Tomaka, J., & Blascovich, J. (1991). Effects of justice beliefs on cognitive appraisal of and subjective, physiological, and behavioral responses to potential stress. Journal of Personality and Social Psychology, 67(4). https://psycnet.apa.org/record/1995- 05416- 001
    74. Twenge, J. M. (2017). iGen: Why today's super- connected kids are growing up less rebellious, more tolerant, less happy - and completely unprepared for adulthood. New York, USA: Simon & Schuster.
    75. Twenge, J. M. (2023). Generations: The real differences between Gen Z, Millennials, Gen X, Boomers, and Silents—and what they mean for America's future. New York, USA: Atria Books.
    76. Twenge, J. M., Haidt, J., Blake, A. B., McAllister, C., Lemon, H., & Le Roy, A. (2021).Worldwide increases in adolescent loneliness. Journal of Adolescence, 93. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34294429/
    77. Twenge, J. M., Joiner, T. E., Rogers, M. L., & Martin, G. N. (2018). Increases in depressive symptoms, suicide- related outcomes, and suicide rates among U.S. adolescents after 2010 and links to increased new media screen time. Clinical Psychological Science, 6(1). https://psycnet.apa.org/record/2017- 58243- 001
    78. Webb, H. J., & Haycraft, E. (2019). Parental Body Dissatisfaction and Controlling Child Feeding Practices: A Prospective Study of Australian Parent- Child Dyads. Eating Behaviors,
      https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30388691/

    79. Zimmerman, B. J. (2002). Becoming a self- regulated learner: An overview. Theory Into Practice, 41(2). https://www.researchgate.net/publication/237065878_Becoming_a_Self- Regulated_Learner_An_Overview